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Professorinnen der KFH leiten das bundesweite transkulturelle und interreligiöse Modellprojekt
Im "Transkulturellen und interreligiösen Lernhaus der Frauen", einem bundesweiten Modellprojekt des Bundesfamilienministeriums (BMFSFJ), qualifizieren sich rund 60 Frauen in Lernhäusern in Berlin, Frankfurt und Köln zu Kulturmittlerinnen. Sie sind zwischen 20 und 65 Jahren alt und kommen gebürtig aus über 20 verschiedenen Ländern. Mit ihrem Engagement leisten sie einen Beitrag zur Stärkung der Zivilgesellschaft, denn sie ermutigen Menschen mit und ohne eigene Zuwanderungsgeschichte, mit verschiedenen religiösen und säkularen Überzeugungen und in verschiedenen Lebenssituationen, sich gegenseitig als teilhabende und gleichberechtigte – und nicht nur als integrierende oder zu integrierende – Frauen und Männer wahrzunehmen. Ein Modell, das Schule machen sollte.
Das finden jedenfalls die Projektbeteiligten. Nach zwei Jahren Projektlaufzeit hat das Lernhaus-Projekt die politische Bühne in Berlin betreten, um Strategien für die Nachhaltigkeit des Projekts zu diskutieren und um politische Unterstützung zu werben. Im Juni 2007 versammelten sich die Teilnehmerinnen der drei Lernhäuser, die Koordinatorinnen, die Träger und das Leitungsteam – eine Gruppe von etwa 75 Frauen – im Paul-Löbe-Haus in Berlin. Dort präsentierten sie der Integrationsbeauftragten der Bundesregierung, Dr. Maria Böhmer, dem Parlamentarischen Staatssekretär im BMFSFJ, Dr. Hermann Kues, und weiteren Abgeordneten von SPD und Grünen eine eindrucksvolle Zwischenbilanz des Projektverlaufs und trugen ihre Visionen von vielen Lernhäusern in der ganzen Republik vor. Der "Nationale Integrationsplan" der Bundesregierung von 2007 hat das Lernhaus-Projekt bereits als Best-Practice-Modell aufgenommen.
Prof. Dr. Brigitte Hasenjürgen (zusammen mit Prof. Dr. Marianne Genenger-Stricker und Prof. Dr. Angelika Schmidt-Koddenberg im Leitungsteam)
